全国2008年7月高等教育自学考试新闻评论写作试题 
课程代码:00658 

一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分） 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1."舆论监督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵",将这四句话赠给中央电视台《焦点访谈》栏目的国家领导人是( )
A.江泽民 
B.朱镕基
C.李鹏 
D.李瑞环

2.由头,就是特指据此引发议论、印证论点的( )
A.性材料 
B.理论性材料
C.典型性材料 
D.事实性材料

3.一种标题的特征是结构简单,醒目,文字明显,让受众一目了然,这种标题是( )
A.主题 
B.辅题
C.单一式标题 
D.复合式标题

4.将一种事物的量用另外一种事物的量来表示,这是算帐说理中的( )
A.统计算账法 
B.推演算账法
C.折合算账法 
D.对比法

5.在文章的开头表明写作的动机和目的,这是评论的开头形式中的( )
A.摆出结论 
B.提出问题
C.亮出靶子 
D.交待意图

6.新闻评论既要以理服人,还要 ( )
A.保持纯粹客观 
B.以情动人
C.坚持"零度风格" 
D.不带感情

7.新闻媒体作为党和人民的舆论工具,除了受职业道德、行为规范的约束之外,还要受到( )
A.法律的约束 
B.人情的约束
C.西方新闻观的约束 
D.广告商的约束

8.被人们称为"超重型评论员文章"的是( )
A.本报评论员文章 
B.本报特约评论员文章
C.观察家评论 
D.社论

9.在短评写作中,对全文的长短优劣有明显制约作用和标示作用的是( )
A.短评的开头 
B.短评的结构
C.短评的结尾 
D.短评的篇幅

10.篇幅短小、对新闻报道和文稿依附性最强的一种新闻评论体裁是( )
A.社论 
B.按语
C.短评 
D.述评

11.小言论选材立论的视角务求宽些、深些和( )
A.多些 
B.快些
C.远些 
D.新些

12.在制作新闻评论标题时,应遵循四个基本要求:题文一致、意向鲜明、言简言赅和( )
A.以情动人 
B.深入浅出
C.生动引人 
D.以理服人

13.评论的结构方式包括:归纳式、演绎式、并列式和( )
A.转折式 
B.比较式
C.对比式 
D.递进式

14."党的政论家需要更多的智慧,思想要更加明确,风格要更好一些,知识也要更丰富些".说这句话的人是( )
A. 马克思 
B.恩格斯
C.列宁 
D.毛泽东

15.下列观点中,错误的是( )
A.短评的论点从报道中来又高于报道
B.短评的论点从实际中来又高于实际
C.短评的论点从群众中来又高于群众
D.短评的论点从理论中来又高于理论

16.专栏小言论的特性包括新闻性、群言型和( )
A.针对性 
B.形象性
C.故事性 
D.微型性

17.新闻述评写作的一个重要特色和要求是( )
A.篇幅短小精悍 
B.偏重抽象思辩
C.夹叙夹议 
D.善于借助形象说理

18.我国最早出现的口播评论常设栏目是( )
A.《东方时空·焦点时刻》 
B.《焦点访谈》
C.《东方时空·今日谈》 
D.《东方时空·面对面》

19.录像评论的基本结构原则是( )
A.双线互补 
B.视听结合
C.述评结合 
D.声面兼备

20.论辩的原则和要求用一句话来概括,就是( )
A.尖锐泼辣,盛气凌人 
B.侧重以情动人
C.以诚相见,以理服人 
D.避免正面交锋

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
21.杂文写作的基本要求主要有( )
A.题材广泛,思想深刻 
B.突出重点,全面分析
C.主题严肃,笔法灵活 
D.形象说理,巧喻善比
E.论证严密,逻辑性强

22.新闻评论的结尾经常采用的方式有( )
A.呼应开头 
B.做出结论
C.提出呼吁 
D.引发思考
E.举一反三

23.一篇成功的新闻评论作品,就其立论而言,应当具备的基本要求是( )
A.针对性 
B.新颖性
C.准确性 
D.前瞻性
E.抽象性

24.就评论栏目类型而言,《人民日报》的《今日谈》属于( )
A.专栏小言论 
B.评论
C.群言专栏 
D.集体专栏
E.开放型专栏

25.新闻评论标题的功能包括( )
A.概括论题范围 
B.昭示中心论点
C.表明作者态度 
D.报道新闻事实
E.吸引受众注意

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
26.选题
27.电视述评
28.政论性按语
29.新闻评论

四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
30.什么是针砭性专栏评论?如何提高针砭艺术?
31.编后与其他的编者按语相比,主要特点是什么?
32.新闻报道的标题和新闻评论的标题有哪些不同?
33.如何加强立论的针对性?

五、操作与分析题(本大题共2小题,第34题14分,第35题20分,共34分) 
34.分析题:分析专栏小言论《"少拍掌"遐思》的写作特点.(字数400左右)(14分) 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"少拍掌"遐思 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 张保振 
　　在西柏坡党的七届二中全会礼堂的前墙上,挂着一个铜制的说明书,上面记录着这样一段话:在党的这次重要会议上,毛主席不仅发表了著名的"两个务必"的号召,而且,在毛主席的提议下,全会还作出了"不做寿、不送礼、少敬酒、少拍掌、不以领导人的名字做地名、不把中国领导人的画像同马恩列斯并列"的决议.看着这个说明,听着讲解员的述说,不仅心绪难平,尤其是对"少拍掌"三个字,感触顿生,遐思联翩. 
　　拍掌,是生活中再平常不过的一件小事、寻常事了.尤其是,看了好的演出、听了精彩的报告、遇到激动人心的比赛等,都会情不自禁地拍掌,甚至把手掌都拍红、拍痛.掌声在一定条件下,能代表民意、传达心声、凝聚意志.这样的掌声,常起于内心深处,表于无意之间,响于无言之处.当然,也有些拍掌只是应景,是一种礼节性的表达,与内心真实意愿并不关联,甚而相反.把礼节性掌声当成由衷称颂的,估计这样的人不多,一般人不会如此不清醒.然而,面对真诚叫好的掌声,有的人会把掌声当作鼓励,当作动力,乃至鞭策,始终保持一种朝气、一股锐气,朝着既定的正确奋斗目标前进.有的人却会在掌声中飘飘然、昏昏然,以为自己真的很了不起,尾巴翘上天,横生骄霸之气,仿佛天生我才是完人,别人评不得.久而久之,则必祸生得意,败取霸躁,最终走向自己良好愿望的反面. 
　　清醒者明白,不论是领导一个单位,或是管理一个企业,治大靠智,畏小靠慎.智能克难,慎能补牢.并且,惟有慎,才有可能三思而后行；惟有慎,才有希望谨于至微之事,从而使行谨更坚其志,言谨更崇其德,并外弭意外变,内消局中危,从一座高峰奔向另一座高峰,从一处辉煌走向另一处辉煌.因而,清醒者不仅看淡掌声,更要求"少拍掌". 
古人早有言:"君子慎其微","圣人谨小慎微".莫小看了"少拍掌"这件纤微之事、无言之举.要求"少拍掌",体现的正是一种精神境界、道德追求、理智行为,更是一种难得的清醒. 
　　在现实生活中,有的人对"少拍掌"这种要求不以为然,相反,对于拍掌却兴趣盎然,如痴如醉,甚至到了没有拍掌,要"制造"拍掌的地步.于是,有了"领掌者"的表率作用,有了能"激活"拍掌者的语调发展,有了能争取拍掌的"谦词"诉求.甚至在预先发给与会者的讲稿上标明"此处鼓掌",讲到这里,不想鼓掌也得拍.这种行为不仅有失优雅,而且播下了蚁穴之洞.这洞,终究是可溃事业之长堤的.对此,绝不可小觑,并自觉杜绝之、抛弃之为好、为妙. 
　　"少拍掌",当发扬.尤其是在形势好、胜利多、发展快、赞声高的时候.生活的辩证法无时无刻不在告诉我们,少拍掌,声不断；多拍掌,会断线.
原载《人民日报》2006年5月18日 
35.操作题,试就以下报道写一篇短评,题目自拟.(字数500左右)(20分) 
 失主与小偷的故事
 感动了东莞大学
  2003年,高春娜被东莞大学广播影视艺术学院编导专业录取.在这之前,出身贫寒的她曾是清海贫困山区的一名尽责的乡村女教师. 
　　2005年3月1日,22岁的高春娜过完春节,准备返校.青海省西宁市火车站人流如织,突然她身旁有个黑

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