全国2008年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题 
课程代码:00394

一、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 
1.课程的存在或表现形式是指( )
A.课程计划 
B.课程形态 
C.课程内容 
D.课程实施

2.幼儿园课程的基本属性主要包括基础性、适宜发展性和( )
A.启蒙性 
B.游戏性 
C.非义务性 
D.活动性

3."课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园、本班儿童的实际."这是制定幼儿园课程目标时( )
A.整体性原则的要求 
B.系统性原则的要求
C.可行性原则的要求 
D.辩证性原则的要求

4.幼儿园课程编制中,理论决策的主要依据是社会要求、人类知识和( )
A.儿童发展 
B.课程目标 
C.课程理论 
D.课程类型

5.幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的"最近发展区",这是选择幼儿园课程内容时( )
A.遵循合目的性原则的必然要求 
B.遵循基础性原则的必然要求
C.遵循发展适宜性原则的必然要求 
D.遵循价值性原则的必然要求

6.根据获得的方式,可以将幼儿的学习相对分为( )
A.有意学习和无意学习 
B.认知学习和社会学习
C.接受学习和发现学习 
D.意义学习和机械学习

7.凯米课程的课程内容包括三部分,即日常生活、来自皮亚杰理论启示的活动和( )
A.教学活动 
B.区域活动 
C.生活活动 
D.传统活动

8.对瑞吉欧教育影响最大的三位人物分别是杜威、维果茨基和( )
A.蒙台梭利 
B.皮亚杰 
C.凯米 
D.德芙里斯

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分. 
9.在所学知识的准确性、系统性和知识学习的效率性方面,________课程具有无可替代的优势.
10.用________来定义幼儿园课程,突出了幼儿学习的本质特征.
11.幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质,决定了幼儿园课程注重的是学科知识的________价值.
12.在以人的身心发展的整体结构为框架建立的教育目标体系中,布鲁姆等人将教育目标分为认知、情感和________三大领域.
13.幼儿园课程组织应当遵循的基本原则包括整体性原则、主体性原则和________原则.
14.蒙台梭利教育内容中的感觉教育一般由相应的________来完成.
15.适合________和适合幼儿身心发展特点是陈鹤琴创建课程的两大基本原则.
16.幼儿园课程评价的目的分为完善________或者开发、发展新课程及管理课程两大类.
17.HIGH/SCOPE的课程由________（自选）活动、小组活动、集体活动等形式组成.
18.在项目活动的第三阶段,教师应关注两方面的问题:一是哪些活动能使幼儿获得的新知识"________"；二是最适合此项目的高潮活动是什么.

三、判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
在题后的括号内,正确的打"√",错误的打"×". 
19.悬缺课程存在于"理想的课程"和"实际的课程"之间,是二者的差距.( )
20.隐性课程具有非预期性、模糊性等特征,因而是毫无规律、不可控制的.( )
21.根据目标选择学习是防止目标流失的关键.( )
22.确定课程目标和考虑课程内容时,都应当遵循"缺失优先"原则.( )
23.由于广域课程加强了领域内部相关知识的联系,因而在本质上不属于学科课程.( )
24.课程设计过程模式的优点在于课程设计的条理性和开放性.( )
25.3～7岁儿童的学习处于从自发型向反应型转化的阶段.( )
26.教师可以从儿童的兴趣和需要中发现有价值的教育内容.( )

四、名词解释题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
27.行为目标
28.课程内容的均衡
29.活教育的方法
30.主题网

五、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
31.简述经验中心课程理论的主要观点.
32.如何理解"幼儿园课程具有活动性和直接经验性的特点"这句话的内涵？
33.简述幼儿园课程组织两种形态的内涵.
34.简述蒙台梭利的儿童观.
35.如何理解"教育要走在发展前面,引导发展"这一观点？
36.简述选择主题的出发点.

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
37.举例说明当今幼儿园课程内容超载的现状并分析原因.
38.试述与凯米课程相比HIGH/SCOPE方案的特点.

七、案例分析题(本大题8分)
39.在有些幼儿园中,我们发现存在下列一些现象:（1）偏重于创设智力发展的环境；（2）在各年龄班随意投放活动材料,如小班投放了多种较难的智力游戏的材料；（3）环境的创设主要由教师来完成,等等. 
请就这些现象分析:教师在环境的创设方面违背了哪些原则？

八、活动设计题(本大题8分)
40.为幼儿园小班幼儿设置一个角色活动区,写出活动区的名称、教育功能、主要的活动材料和应当注意的事项.