2020年东莞自考《发展经济学》强化试题及答案三

为了能让各位考生能更加高效率的备考，东莞自考网为大家提供了2020《发展经济学》强化试题及答案，供大家参考。预祝大家顺利通过考试。

一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　请将正确代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.衡量一个国家经济发展水平的指标很多，其中比较有代表性的指标是(   )

　　A.人均国民生产总值(GNP) B.人均国内生产总值(GDP)

　　C.物质生活质量指数(PQLI) D.实际经济增长率

　　2.美国经济学家W.W.罗斯托提出的经济成长阶段论将经济发展的过程分为五个阶段，他认为其中最重要的阶段是(    )

　　A.传统社会阶段 B.起飞阶段 C.为起飞创造条件的阶段 D.向成熟推进的阶段

　　3.通过不同国家教育投资的成本收益的比较分析，我们发现(   )

　　A.发展中国家教育投资的收益率较低 B.发展中国家教育投资的收益率高于发达国家

　　C.在发展中国家，教育层次越高，投资收益率也越高

　　D.在发展中国家，教育投资的私人收益率低于社会收益率

　　4.德国经济学家霍夫曼用制造业中消费资料工业和生产资料工业的净产值比例衡量工业化程度，其中世界各国工业化程度最高的霍夫曼比例是(   )

　　A.小于1 B.1±0.5 C.2.5±1 D.5±1

　　5.从理论上讲，在发展中国家进行资本积累比较适宜的农业税种是(    )

　　A.农产品税 B.土地税 C.土地转让税 D.农产品出口税

　　6.发展中国家普遍存在的一些特征包括(    )

　　A.人们的生活水平低下，收入差距较大 B.劳动生产率较低下

　　C.劳动力失业率高，利用不充分 D.国内地区经济发展不平衡 E.人口出生率高，平均寿命较短

　　7.诺贝尔经济学奖得主阿瑟·刘易斯在50年代提出的二元经济结构理论认为，发展中国家的经济主要由这样几个部门组成，它们是(   )

　　A.传统的农业部门 B.现代农业部门 C.现代工业部门 D.传统工业部门 E.第三产业部门

　　8.以提高教育投资效率为中心的教育发展战略和政策包括(    )

　　A.改革各级教育体制 B.调整教育投资方向 C.刺激和增加教育投资的个人收入

　　D.重视发展非正规教育 E.实施适当的教育机会限额分配制度

　　9.发展中国家的资本形成过程包括(    )

　　A.吸引外资 B.通过金融和信用机制集聚发展资金 C.投资形成实物资本

　　D.通过国家征税筹集资金 E.增加实际储蓄数量

　　10.传统农业具有以下特征(   )

　　A.技术落后 B.农民虽然贫穷，但是他们的生产很有效率 C.农民对市场价格反应灵敏

　　D.当价格上升时，农产品供应量增加 E.每个农户的土地经营规模狭小